पढ़ने की कला - अध्याय–११ : पुस्तक चयन की कला

पढ़ने की शुरुआत पुस्तक चुनने से होती है

पढ़ने की कला केवल पुस्तक पढ़ने तक सीमित नहीं है। वास्तव में, पुस्तक पढ़ने से पहले ही पढ़ने की एक महत्त्वपूर्ण प्रक्रिया आरम्भ हो जाती है—पुस्तक का चयन।

पुस्तकों का संसार अत्यन्त विशाल है। साहित्य, दर्शन, इतिहास, विज्ञान, मनोविज्ञान, धर्म, समाजशास्त्र, राजनीति, कला और तकनीक जैसे अनेक विषयों पर असंख्य पुस्तकें उपलब्ध हैं। प्रत्येक पुस्तक कुछ नया प्रस्तुत करने का दावा करती है, प्रत्येक लेखक अपनी दृष्टि से संसार को समझने का प्रयास करता है और प्रत्येक विषय अपने भीतर ज्ञान की अनेक सम्भावनाएँ रखता है।

लेकिन मनुष्य का समय सीमित है। उसकी रुचियाँ, आवश्यकताएँ और मानसिक क्षमता भी एक निश्चित सीमा तक ही किसी समय में अध्ययन कर सकती हैं।

इसलिए प्रश्न यह नहीं है कि संसार में कितनी पुस्तकें उपलब्ध हैं, बल्कि यह है कि हमारे अध्ययन, चिंतन और जीवन के लिए कौन-सी पुस्तकें वास्तव में उपयोगी हैं।

एक अच्छा पाठक केवल पुस्तकें पढ़ता नहीं है; वह पुस्तकों का चयन भी विवेकपूर्ण ढंग से करता है।

पुस्तक चयन की कला का उद्देश्य पाठक को ऐसी दिशा देना है जिससे उसका अध्ययन अधिक उद्देश्यपूर्ण, व्यवस्थित और सार्थक बन सके।

पुस्तक चयन क्यों महत्त्वपूर्ण है?

पुस्तक का चयन हमारी पढ़ने की दिशा निर्धारित करता है।

यदि हम लगातार केवल मनोरंजनपरक सामग्री पढ़ते हैं, तो हमारी साहित्यिक रुचि विकसित हो सकती है, लेकिन किसी विशेष विषय का गहरा ज्ञान प्राप्त करने के लिए अतिरिक्त अध्ययन की आवश्यकता होगी।

यदि हम केवल कठिन दार्शनिक ग्रन्थ पढ़ते हैं, तो सम्भव है कि अध्ययन बोझिल हो जाए और पढ़ने की सहजता कम होने लगे।

यदि हम केवल अपनी रुचि के विषय पढ़ते हैं, तो हमारा ज्ञान एक सीमित क्षेत्र में विकसित हो सकता है, जबकि अन्य महत्त्वपूर्ण क्षेत्रों से हमारा परिचय नहीं हो पाएगा।

इसलिए पुस्तक चयन में तीन बातों का संतुलन आवश्यक है— रुचि। आवश्यकता। बौद्धिक विकास।

रुचि पढ़ने की प्रेरणा देती है। आवश्यकता पढ़ने को दिशा देती है। बौद्धिक विकास पढ़ने को व्यापकता प्रदान करता है।

इन तीनों का संतुलन पाठक को अधिक समृद्ध अध्ययन की ओर ले जाता है।

अपनी पढ़ने की आवश्यकता पहचानना

पुस्तक चुनने से पहले यह स्पष्ट करना उपयोगी है कि हम पढ़ना क्यों चाहते हैं।

पढ़ने के अनेक उद्देश्य हो सकते हैं— ज्ञान प्राप्त करना, किसी विषय के बारे में नई जानकारी प्राप्त करना, जैसे विज्ञान, इतिहास, समाज या किसी विशेष क्षेत्र का अध्ययन।

कौशल विकसित करना - लेखन, भाषा, संचार, शोध, गणित या किसी व्यावसायिक कौशल में सुधार करना।

बौद्धिक विकास - दर्शन, मनोविज्ञान, तर्कशास्त्र और विचारपरक साहित्य के माध्यम से अपनी समझ को विकसित करना।

साहित्यिक अनुभव - कविता, कहानी, उपन्यास, नाटक और अन्य साहित्यिक विधाओं के माध्यम से जीवन, संवेदना और कल्पना के संसार से परिचित होना।

आत्मनिरीक्षण - ऐसी पुस्तकों का अध्ययन करना जो व्यक्ति को अपने जीवन, व्यवहार, विचार और अस्तित्व के प्रश्नों पर विचार करने के लिए प्रेरित करती हैं।

शोध और गहन अध्ययन - किसी विशिष्ट विषय पर व्यवस्थित ज्ञान प्राप्त करना, स्रोतों की तुलना करना और निष्कर्ष विकसित करना।

जब पढ़ने का उद्देश्य स्पष्ट होता है, तब पुस्तक चयन अधिक सहज हो जाता है।

रुचि के अनुसार पुस्तक चुनना

पढ़ने की आदत विकसित करने में रुचि का महत्त्वपूर्ण स्थान है।

जिस विषय में हमारी रुचि होती है, उसके प्रति मन स्वाभाविक रूप से आकर्षित होता है। ऐसे विषयों पर पढ़ते समय ध्यान बनाए रखना अपेक्षाकृत सरल हो सकता है।

यदि कोई व्यक्ति साहित्य में रुचि रखता है, तो उसे कविता, कहानी और उपन्यास से पढ़ने की शुरुआत करना उपयोगी हो सकता है।

यदि किसी व्यक्ति को विज्ञान में रुचि है, तो विज्ञान की लोकप्रिय व्याख्यात्मक पुस्तकों से अध्ययन आरम्भ किया जा सकता है।

यदि किसी व्यक्ति की रुचि दर्शन में है, तो वह परिचयात्मक पुस्तकों से प्रारम्भ करके धीरे-धीरे मूल दार्शनिक ग्रन्थों की ओर बढ़ सकता है।

लेकिन रुचि का अर्थ केवल परिचित विषयों तक सीमित रहना नहीं है।

कभी-कभी हमें ऐसे विषय भी पढ़ने चाहिए जिनमें हमारी प्रारम्भिक रुचि कम हो, लेकिन जिनका अध्ययन हमारी समझ को व्यापक बना सकता है।

इसलिए पुस्तक चयन में रुचि को प्रारम्भिक आधार बनाना चाहिए, अन्तिम सीमा नहीं।

अपनी क्षमता के अनुसार पुस्तक का स्तर निर्धारित करना

प्रत्येक पुस्तक का बौद्धिक स्तर समान नहीं होता।

कुछ पुस्तकें सामान्य पाठकों के लिए लिखी जाती हैं। कुछ पुस्तकों में विषय का परिचय दिया जाता है। कुछ में विश्लेषण और शोध प्रस्तुत किया जाता है। कुछ मूल ग्रन्थ होते हैं जिनकी भाषा, अवधारणाएँ और तर्क अपेक्षाकृत कठिन होते हैं।

किसी विषय में पहली बार प्रवेश करने वाला पाठक यदि सीधे अत्यन्त कठिन पुस्तक उठा ले, तो उसे समझने में परेशानी हो सकती है।

इसका अर्थ यह नहीं कि कठिन पुस्तक पढ़ना अनुचित है। बल्कि यह कि कठिन पुस्तक तक पहुँचने के लिए आधारभूत तैयारी उपयोगी होती है।

पुस्तक चयन में एक सामान्य क्रम अपनाया जा सकता है—

स्तर १ - परिचयात्मक पुस्तक - विषय की मूल अवधारणाओं और सामान्य परिचय को समझना।

स्तर २ - व्याख्यात्मक पुस्तक - विषय के प्रमुख सिद्धान्तों, विचारों और उदाहरणों का अध्ययन।

स्तर ३ - विश्लेषणात्मक पुस्तक - विषय के तर्क, मतभेद, व्याख्याएँ और आलोचनात्मक दृष्टिकोण।

स्तर ४ - मूल ग्रन्थ या शोध - प्राथमिक स्रोत, मूल सिद्धान्त और गहन अध्ययन।

यह क्रम प्रत्येक विषय पर अनिवार्य रूप से लागू नहीं होता, लेकिन नए विषयों के अध्ययन में उपयोगी मार्गदर्शन प्रदान कर सकता है।

पुस्तक की विश्वसनीयता की जाँच

पुस्तक चयन में केवल विषय और शीर्षक पर्याप्त नहीं हैं। पुस्तक की विश्वसनीयता भी महत्त्वपूर्ण है।

विशेष रूप से विज्ञान, इतिहास, चिकित्सा, समाजशास्त्र, राजनीति और शोधपरक विषयों में यह देखना आवश्यक है कि लेखक ने अपने विचारों के समर्थन में क्या आधार प्रस्तुत किए हैं।

पुस्तक की विश्वसनीयता जाँचने के लिए कुछ प्रश्न उपयोगी हो सकते हैं—

• लेखक का विषय से क्या सम्बन्ध है?

• लेखक ने अपने अध्ययन के लिए कौन-से स्रोत उपयोग किए हैं?

• पुस्तक में तथ्य और मत के बीच अन्तर स्पष्ट है या नहीं?

• क्या लेखक अपने निष्कर्षों के समर्थन में प्रमाण देता है?

• क्या पुस्तक में संदर्भ और ग्रन्थसूची उपलब्ध हैं?

• क्या विषय के अन्य विद्वानों के विचारों का उल्लेख किया गया है?

• क्या पुस्तक अपने निष्कर्षों की सीमाओं को स्वीकार करती है?

यहाँ लेखक की प्रतिष्ठा उपयोगी संकेत हो सकती है, लेकिन प्रतिष्ठा अपने आप में सत्य का प्रमाण नहीं है।

इसी प्रकार किसी पुस्तक का लोकप्रिय होना उसके प्रत्येक विचार की विश्वसनीयता की गारंटी नहीं देता।

एक विवेकपूर्ण पाठक पुस्तक के बाहरी आकर्षण के साथ-साथ उसकी बौद्धिक गुणवत्ता पर भी ध्यान देता है।

पुस्तक के शीर्षक और वास्तविक विषय के बीच अन्तर

कभी-कभी पुस्तक का शीर्षक अत्यन्त आकर्षक होता है, लेकिन उसके भीतर प्रस्तुत सामग्री अपेक्षित विषय से बहुत कम सम्बन्ध रखती है।

कुछ पुस्तकें पाठक की जिज्ञासा उत्पन्न करने के लिए बड़े-बड़े दावे करती हैं। कुछ पुस्तकें किसी जटिल विषय को अत्यधिक सरल बनाकर प्रस्तुत करती हैं। कुछ पुस्तकें सामान्य जानकारी को नए शीर्षक के साथ प्रस्तुत करती हैं।

इसलिए पुस्तक खरीदने या पढ़ने से पहले उसका वास्तविक विषय समझना उपयोगी है।

इसके लिए निम्नलिखित उपाय अपनाए जा सकते हैं—

• विषय-सूची देखना।

• प्रस्तावना पढ़ना।

• भूमिका और निष्कर्ष का अवलोकन करना।

• किसी एक मध्यवर्ती अध्याय को पढ़ना।

• पुस्तक की ग्रन्थसूची और संदर्भ देखना।

• विश्वसनीय समीक्षाओं से परिचित होना।

इन उपायों से यह समझने में सहायता मिलती है कि पुस्तक वास्तव में किस प्रकार की सामग्री प्रस्तुत करती है।

पुस्तक चयन में पूर्वाग्रह से बचना

हम प्रायः उन पुस्तकों को चुनते हैं जिनके विचार हमारी पुरानी मान्यताओं से मेल खाते हैं।

यदि कोई व्यक्ति किसी विशेष दर्शन, धार्मिक परम्परा या राजनीतिक दृष्टिकोण से प्रभावित है, तो सम्भव है कि वह केवल उसी दृष्टिकोण की पुस्तकों को पढ़ना पसंद करे।

इससे अध्ययन में एक प्रकार की वैचारिक सीमितता उत्पन्न हो सकती है।

अपने विचारों को समझने के लिए समान दृष्टिकोण की पुस्तकें उपयोगी हैं, लेकिन अपने विचारों की परीक्षा के लिए भिन्न दृष्टिकोण की पुस्तकें भी आवश्यक हैं।

उदाहरण के लिए—

• अद्वैत वेदान्त पढ़ते समय द्वैत और विशिष्टाद्वैत की मूल अवधारणाओं से परिचित होना।

• भारतीय दर्शन पढ़ते समय पाश्चात्य दर्शन के कुछ प्रमुख विचारों का अध्ययन करना।

• किसी ऐतिहासिक घटना पर एक से अधिक इतिहासकारों की व्याख्याएँ पढ़ना।

• मनोविज्ञान के विषय में विभिन्न सिद्धान्तों का तुलनात्मक अध्ययन करना।

इस प्रकार पुस्तक चयन हमारी विचार-सीमा को व्यापक बना सकता है।

अच्छा पाठक केवल अपनी मान्यता को पुष्ट करने वाली पुस्तक नहीं चुनता; वह अपनी समझ को चुनौती देने वाली पुस्तक के लिए भी स्थान रखता है।

एक विषय पर अनेक पुस्तकों का चयन

किसी विषय का गहरा अध्ययन करने के लिए केवल एक पुस्तक पर्याप्त नहीं होती।

एक ही विषय पर अनेक लेखक अलग-अलग दृष्टिकोण प्रस्तुत कर सकते हैं। उनकी भाषा, पद्धति, निष्कर्ष और अध्ययन का स्तर भी भिन्न हो सकता है।

इसलिए किसी विषय पर पुस्तकों का चयन करते समय एक व्यवस्थित क्रम उपयोगी है।

उदाहरण के लिए, यदि कोई पाठक चेतना का अध्ययन करना चाहता है, तो वह निम्नलिखित प्रकार की पुस्तकें चुन सकता है—

अध्ययन का क्षेत्र	पुस्तक का प्रकार
सामान्य परिचय	चेतना पर परिचयात्मक पुस्तक
मनोविज्ञान	चेतना और मानसिक प्रक्रियाओं का अध्ययन
दर्शन	चेतना, आत्मा और अनुभव पर दार्शनिक ग्रन्थ
तंत्रिका-विज्ञान	मस्तिष्क और चेतना सम्बन्धी वैज्ञानिक अध्ययन
भारतीय परम्परा	उपनिषद, वेदान्त और अन्य दार्शनिक स्रोत
तुलनात्मक अध्ययन	विभिन्न परम्पराओं और सिद्धान्तों का विश्लेषण

इस प्रकार पुस्तक चयन एक विषय के भीतर विभिन्न ज्ञान-क्षेत्रों के बीच संवाद स्थापित करता है।

यह विधि विशेष रूप से शोधकर्ताओं, लेखकों और गम्भीर अध्ययन करने वाले पाठकों के लिए उपयोगी है।

पुस्तकालय और डिजिटल स्रोतों का उपयोग

आज पुस्तक प्राप्त करने के अनेक माध्यम उपलब्ध हैं।

पारम्परिक पुस्तकालय, सार्वजनिक पुस्तकालय, विश्वविद्यालय पुस्तकालय, डिजिटल पुस्तकालय, ई-पुस्तकें, ऑनलाइन शोध-संग्रह और लेखक की प्रकाशित सामग्री—ये सभी अध्ययन के साधन बन सकते हैं।

पुस्तकालय का उपयोग केवल पुस्तकें पढ़ने के लिए नहीं, बल्कि विषय की व्यापकता को समझने के लिए भी किया जा सकता है।

एक विषय की अनेक पुस्तकें साथ देखकर पाठक यह पहचान सकता है कि कौन-सी पुस्तक परिचयात्मक है, कौन-सी विश्लेषणात्मक और कौन-सी शोधपरक।

डिजिटल स्रोतों ने अध्ययन को अधिक सुलभ बनाया है, लेकिन उनके उपयोग में कुछ सावधानियाँ आवश्यक हैं—

• स्रोत की प्रामाणिकता जाँचें।

• लेखक और प्रकाशन की जानकारी देखें।

• शोधपत्र के प्रकाशन और संदर्भों की जाँच करें।

• बिना सत्यापन के इंटरनेट पर उपलब्ध प्रत्येक सामग्री को विश्वसनीय न मानें।

• आवश्यक सामग्री का व्यवस्थित रिकॉर्ड रखें।

डिजिटल सुविधा पुस्तक चयन को सरल बना सकती है, लेकिन विवेकपूर्ण चयन का स्थान नहीं ले सकती।

पुस्तक चयन और समय का प्रबन्धन

पुस्तक चयन का सम्बन्ध हमारे समय से भी है।

यदि हम एक साथ बहुत अधिक पुस्तकें पढ़ने का निर्णय लेते हैं, तो सम्भव है कि हमारा अध्ययन बिखर जाए।

विशेष रूप से कठिन विषयों में अनेक पुस्तकें एक साथ पढ़ने से विचारों के बीच भ्रम उत्पन्न हो सकता है।

इसलिए अपनी अध्ययन-क्षमता और उपलब्ध समय के अनुसार पुस्तकों का चयन करना उपयोगी है।

एक सामान्य अध्ययन-योजना में निम्नलिखित प्रकार की पुस्तकें रखी जा सकती हैं—

• एक मुख्य अध्ययन-पुस्तक।

• एक सहायक या संदर्भ-पुस्तक।

• एक साहित्यिक पुस्तक।

• एक स्वतंत्र रुचि की पुस्तक।

यह केवल एक सम्भावित व्यवस्था है। प्रत्येक पाठक अपनी रुचि और समय के अनुसार इसे बदल सकता है।

महत्त्वपूर्ण यह है कि पुस्तक चयन पढ़ने की नियमितता को बाधित न करे।

पुस्तक चुनने की व्यक्तिगत सूची

पुस्तक चयन को अधिक व्यवस्थित बनाने के लिए पाठक अपनी एक सूची बना सकता है।

मेरी पुस्तक चयन सूची

पुस्तक चुनते समय इन बिन्दुओं पर विचार करें।

• क्या पुस्तक मेरे पढ़ने के उद्देश्य से सम्बन्धित है?
• क्या विषय में मेरी रुचि है?
• क्या पुस्तक का स्तर मेरी वर्तमान तैयारी के अनुकूल है?
• क्या लेखक और स्रोत विश्वसनीय हैं?
• क्या पुस्तक की विषय-सूची मेरे उद्देश्य से मेल खाती है?
• क्या इस विषय पर पहले से कोई पुस्तक पढ़ी है?
• क्या इस पुस्तक से मेरी समझ में नया आयाम जुड़ सकता है?
• क्या मैं इस पुस्तक के लिए पर्याप्त समय दे सकता हूँ?
• क्या इस पुस्तक को अभी पढ़ना आवश्यक है या बाद में?

इस सूची का उद्देश्य पुस्तक चयन को कठोर नियमों में बाँधना नहीं है। यह पाठक को अपनी आवश्यकताओं के प्रति सजग बनाती है।

पढ़ने की व्यक्तिगत दिशा निर्धारित करना

पुस्तक चयन का सबसे महत्त्वपूर्ण पक्ष है—अपनी पढ़ने की दिशा निर्धारित करना।

यदि पाठक बिना किसी दिशा के लगातार पुस्तकें पढ़ता रहता है, तो उसका ज्ञान अनेक विषयों में बिखर सकता है। यह भी उपयोगी हो सकता है, लेकिन किसी विशेष विषय में गहराई प्राप्त करने के लिए अध्ययन का क्रम आवश्यक है।

अपनी पढ़ने की दिशा निर्धारित करने के लिए कुछ प्रश्न उपयोगी हैं—

• मैं किन विषयों को गहराई से समझना चाहता हूँ?

• किन विषयों में मेरा पूर्वज्ञान पर्याप्त है?

• किन विषयों में मुझे आधारभूत अध्ययन की आवश्यकता है?

• मेरी साहित्यिक रुचियाँ क्या हैं?

• क्या मैं केवल जानकारी प्राप्त करना चाहता हूँ या किसी विषय पर शोध भी करना चाहता हूँ?

• अगले छह महीनों में कौन-से विषय मेरे अध्ययन के केन्द्र में रहेंगे?

इन प्रश्नों के आधार पर पाठक अपनी व्यक्तिगत अध्ययन-योजना बना सकता है।

पढ़ने की दिशा समय के साथ बदल सकती है। नई रुचियाँ विकसित हो सकती हैं, पुराने विषयों में गहराई बढ़ सकती है और कुछ विषयों का महत्त्व कम हो सकता है।

इसलिए अध्ययन-योजना को स्थिर नियम नहीं, बल्कि विकासशील व्यवस्था के रूप में देखना चाहिए।

पुस्तक चयन और जीवन-दृष्टि

पुस्तकें केवल ज्ञान नहीं देतीं; वे हमारी जीवन-दृष्टि को भी प्रभावित करती हैं।

किसी व्यक्ति की पढ़ने की प्रवृत्ति उसके प्रश्नों, रुचियों और जीवन के प्रति दृष्टिकोण को प्रकट कर सकती है।

यदि कोई व्यक्ति लगातार आत्मनिरीक्षण, दर्शन और आध्यात्मिक साहित्य पढ़ता है, तो सम्भव है कि उसके भीतर अस्तित्व, चेतना और जीवन के अर्थ से सम्बन्धित प्रश्न अधिक महत्त्वपूर्ण हों।

यदि कोई व्यक्ति इतिहास और समाजशास्त्र पढ़ता है, तो वह सामाजिक संरचनाओं और ऐतिहासिक प्रक्रियाओं को समझने में अधिक रुचि रख सकता है।

यदि कोई व्यक्ति साहित्य पढ़ता है, तो वह मानव अनुभवों, भावनाओं और जीवन की जटिलताओं के प्रति अधिक संवेदनशील हो सकता है।

लेकिन इन सम्बन्धों को निश्चित नियम नहीं मानना चाहिए।

पुस्तक चयन व्यक्ति की जीवन-दृष्टि को प्रभावित करता है, और जीवन-दृष्टि भी पुस्तक चयन को प्रभावित करती है।

इन दोनों के बीच निरन्तर संवाद चलता रहता है।

उपसंहार : पुस्तक का चयन, अपने ज्ञान की दिशा का चयन

पुस्तक चुनना केवल एक पुस्तक को दूसरे के स्थान पर रखना नहीं है। यह अपने समय, रुचि, आवश्यकता और बौद्धिक विकास के लिए दिशा निर्धारित करना है।

एक अच्छा पाठक जानता है कि प्रत्येक पुस्तक पढ़ना आवश्यक नहीं है। कुछ पुस्तकें तत्काल उपयोगी होती हैं, कुछ भविष्य के अध्ययन के लिए आधार तैयार करती हैं और कुछ केवल इसलिए महत्त्वपूर्ण होती हैं कि वे हमें एक नए विचार-संसार से परिचित कराती हैं।

इसलिए पुस्तक चयन में जल्दबाजी की आवश्यकता नहीं है।

पुस्तक को देखकर, उसके विषय को समझकर, अपनी आवश्यकता का मूल्यांकन करके और उसके स्तर को पहचानकर चयन करना अधिक उपयोगी है।

पढ़ने की कला का यह पक्ष हमें एक महत्त्वपूर्ण बोध प्रदान करता है—

हम जो पढ़ते हैं, वह केवल हमारे ज्ञान को नहीं बढ़ाता; वह धीरे-धीरे यह भी निर्धारित करता है कि हम संसार को किस दृष्टि से देखेंगे।

इसलिए पुस्तक चुनते समय केवल यह न पूछें कि यह पुस्तक क्या बताती है।

यह भी पूछें—

यह पुस्तक मेरी समझ में क्या नया जोड़ सकती है, मेरे प्रश्नों को किस प्रकार विकसित कर सकती है और मेरी दृष्टि को कितना व्यापक बना सकती है?

यही प्रश्न पुस्तक चयन को एक साधारण गतिविधि से बौद्धिक साधना में परिवर्तित कर देता है।

मुकेश श्रीवास्तव

आत्मसन्तुलन आध्यात्मिक ऊर्जा केंद्र

यह लेख पुस्तक ‘पढ़ने की कला’ के शोध एवं लेखन-कार्य का भाग है। सर्वाधिकार लेखक के सुरक्षित।